Salut,
Kunst-Impuls

MELANIE BERLINGER

Eine zeitgenössische Künstlerin, die der Botanik und einer uralten Drucktechnik verfallen ist.

Die im Bregenzerwald aufgewachsene Künstlerin hat an der Akademie der bildenden Künste und an der Universität für angewandte Kunst in Wien studiert. Seit 2014 unterrichtet sie in Vorarlberg an Berufsbildenden höheren Schulen und ist freischaffend künstlerisch tätig. 2018 absolvierte sie das Modul zur Botanischen Illustration an der ZHAW Zürich. Detailgenaue und präzise Zeichnungen von Pflanzen und Pflanzenteilen spielen in ihren Druckgrafiken eine große Rolle. Der Tiefdruck ist ihr Werkzeug, er wird zum Sprachmittel und ist zugleich Instrument der Dokumentation und Reproduktion.

WORKSHOP

Ein ungewohnter Blick auf nahezu alltägliche Gegenstände schafft Kunstwerke, die im Spannungsfeld zwischen Natur, Kunst und Forschung angesiedelt sind.

Vermittelt werden die Grundlagen der botanischen Illustration in Zeichnung und Bleistift - ein Kompromiss zwischen wissenschaftlicher Genauigkeit und ästhetischer Darstellung. Das Programm kann auf die jeweilige Klasse oder Situation adaptiert werden. Bei ensprechenden Rahmenbedingungen können die botanische Illustrationen für die Druckgrafik aufbereitet und umgesetzt werden. 

ABLAUF

Für Schüler:innen ab 12 Jahren.

Die Workshopteilnehmer:innen erlernen die elementaren Kenntnisse, die zur Erstellung einer botanischen Zeichnung notwendig sind. Begonnen wird mit der Materiallehre - welche Tonwerte können durch Textur und Schraffur mit unterschiedlichen Stiften erzeugt werden? Ebenso wird das Konstruieren von bestimmten geometrischen Formen (Zylinder, Kelch, Spirale…) geübt. Darüber hinaus wird ein Einblick in die Lehre der Komposition und der Perspektive gegeben. Wie können einzelne Pflanzenteile harmonisch zueinander angeordnet werden, um eine ausgeglichene Komposition zu erzeugen? Schließlich wird eine Pflanze losgelöst vom Kontext oder in ihrem Habitat abgebildet. 

SARAH BILDSTEIN

Ihre Arbeit entsteht in offenen Experimentierphasen – im Dialog mit Material, Raum und Atmosphäre.

Zufall, Fehler und das mutige Betreten unbekannter gedanklicher oder materieller Terrains gehören für Sarah zum künstlerischen Forschen. Nach ihrem Studium an der Akademie der bildenden Künste Wien sowie kunsthistorischen Studien in Graz arbeitet sie freischaffend zwischen künstlerischer Praxis, Materialerfahrung und Vermittlung. Erfahrungen in der Restaurierung prägen ihren genauen Blick für Spuren, Schichtungen und das Verborgene – ebenso wie ihr Interesse für das, was sich leise und langsam zeigt.

KÜNSTLERISCHE TÄTIGKEIT

Sarah arbeitet mit Malerei, Collage, Installation und ortsbezogenen Formaten.

Nach einem längeren Aufenthalt in Japan fließen japanische Ästhetik und Philosophien wie Ikebana, Kintsugi und Haiku tief in ihre Arbeit ein. Ausgangspunkt sind oft Materialien wie Sand, Wasser, Pigmente oder Fundstücke. Themen wie Wandel, Verbindung, Nachhaltigkeit, Fragilität und Resonanz durchziehen ihre Arbeiten. Wissenschaftliche Verfahren wie Chromatografie ergänzen Sarahs experimentellen Prozesse. Der Zugang ist still, experimentell und offen für das Unerwartete.

WORKSHOP

„Wasser sehen, Sand begreifen“

Ein stiller, forschender Workshop, in dem Schüler:innen mit Wasser, Sand, Pigmenten und Papier arbeiten. Es geht um das Entdecken eigener Zugänge: beobachten, spüren, kombinieren. Aus der Arbeit mit den Materialien entstehen kleine Kompositionen – ergänzt durch Zeichnungen, Sprache, Collage oder einfache Gesten. Der Workshop richtet sich an alle Altersstufen und wird individuell auf Gruppe, Ort und Thema abgestimmt. Im Zentrum steht die Erfahrung: sehen, berühren, begreifen.

SARA BARIC

Bereits mit 18 Jahren zog Sara nach Köln und absolvierte dort eine dreijährige Schauspielschule.

Sie konnte vielfältige Erfahrungen durch Engagements im Theater, in Musicals aber auch in der Arbeit im Kindergarten sammeln. Ihre Ausbildung zur Theaterpädagogin ermöglichte es ihr, bereits zahlreiche Projekte mit Kindern und Jugendlichen anzuleiten.

KÜNSTLERISCHE TÄTIGKEIT

Ihr Ziel ist es jungen Menschen Räume zu bieten, in denen sie ihre Fantasie frei entfalten können und lernen, den „Fehler als Freund“ zu betrachten.

Indem Stärken gefördert werden, gewinnen die Teilnehmenden zunehmend das Vertrauen, sich auch ihren eigenen „Schwächen“ zu stellen. Dabei soll besonders die Freude am Miteinander, das Selbstwertgefühl und die Fähigkeit, sich in die Gemeinschaft einzubringen, gestärkt werden. Sara bietet verschiedene Konzepte an, die sie an die jeweilige Zielgruppe anpasst.

ANGEBOT

Sara bietet vielseitige Theaterprojekte für unterschiedliche Altersgruppen an.

Im Bewegungstheater finden Kinder spielerisch zum kreativen Tanz und körperlichen Ausdruck. Die Jeux-Dramatiques unterstützen die Jüngsten dabei, ihre Gestik, Mimik und Bewegung, mithilfe von Musik und Requisiten zu entfalten. Stückentwicklungen und Inszenierungen mit Vorlage werden anhand verschiedener Methoden durchgeführt. Im Improvisationstheater wird die spontane Kreativität und Teamarbeit gefördert, während die Meisner-Technik lehrt, authentisch im Moment zu agieren und echte Emotionen zu zeigen.